Mi nombre empieza con... plastilina
✏️ Actividad de Motricidad Fina – Mi nombre empieza con…
Un material ideal para trabajar motricidad fina, reconocimiento de letras y sentido de identidad en alumnos de preescolar y primaria menor.
Cada hoja incluye una letra grande con forma de plastilina (páginas 3–23), diseñada para que los niños formen la letra con plastilina encima, la repasen con el dedo o la decoren con distintos materiales sensoriales.
Además, cada lámina tiene un espacio para que el alumno escriba su nombre iniciando con esa letra, reforzando el vínculo entre el aprendizaje del abecedario y su propia identidad.
📎 Formato: PDF listo para imprimir
🎯 Nivel: Preescolar, primaria menor y educación especial
🧠 Habilidades: motricidad fina, trazo, reconocimiento de letras, conciencia fonológica
✨ Incluido dentro de Membresía Club Minders 5
⚠️ Uso personal exclusivo.
Este material es propiedad de Minders. No se permite su reventa, distribución ni compartirlo total o parcialmente.
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Un material ideal para trabajar motricidad fina, reconocimiento de letras y sentido de identidad en alumnos de preescolar y primaria menor.
Cada hoja incluye una letra grande con forma de plastilina (páginas 3–23), diseñada para que los niños formen la letra con plastilina encima, la repasen con el dedo o la decoren con distintos materiales sensoriales.
Además, cada lámina tiene un espacio para que el alumno escriba su nombre iniciando con esa letra, reforzando el vínculo entre el aprendizaje del abecedario y su propia identidad.
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🎯 Nivel: Preescolar, primaria menor y educación especial
🧠 Habilidades: motricidad fina, trazo, reconocimiento de letras, conciencia fonológica
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Original: $19.00
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Un material ideal para trabajar motricidad fina, reconocimiento de letras y sentido de identidad en alumnos de preescolar y primaria menor.
Cada hoja incluye una letra grande con forma de plastilina (páginas 3–23), diseñada para que los niños formen la letra con plastilina encima, la repasen con el dedo o la decoren con distintos materiales sensoriales.
Además, cada lámina tiene un espacio para que el alumno escriba su nombre iniciando con esa letra, reforzando el vínculo entre el aprendizaje del abecedario y su propia identidad.
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